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PAIS,
martes 3 de julio de 1990
LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
MAESTRO DE
UNO MISMO
La habilidad para el calculo contribuye
al desarrollo de la creatividad
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BOSCO ESTERUELAS
Kiko es una japonesa de Tokio que con apenas cuatro
años realiza operaciones de calculo a la velocidad del rayo gracias
al metodo Kumon. La pequeña asiste dos veces por semana durante
media hora a uno de los 42.000 centros que hay en Japon para aprender el
sistema que invento hace mas de tres decadas Toru Kumon, un antiguo profesor
de Matematicas de instituto que ha hecho una gran fortuna con su idea.
" Culaquier niño puede ser maestro de
si mismo y desarrollar el maximo la inteligencia si se le da un metodo
adecuado y eçobserva satisfecho su progreso. Eso es lo que hemos
hecho nosotros", explica Toru Kumon, rodeado de colaboradores, en una sala
de la oficina central que el instituto de Educacion Kumon tiene en Tokio
y que ocupa todo el edificio.
" Toru Kumon (...) fundo el instituto en 1958
con apenas un puñado de gente y dinero. En la actualidad dispone
de 42.000 centros de aprendizaje dentro del pais y 2.000 en el extranjero.
Por todo el mundo.
Mas de un millon de estudiantes siguen en metodo
Kumon en japon y 140.000 en otros 18 oaises, principalmente en Austalia,
Corea, Taiwan, Hong Kong, Brasil y Estados Unidos. En este ultimo es introdujo
en 1974 y esta comenzando a tener gran aceptacion ante la mala preparacion
que los niños norteamericanos tienen en el calculo (...).
El metodo pretende agilizar la seguridad y la
velocidad en el calculo, pero su creador afirma que va mucho mas alla:
"El objetivo es que el niño pueda utilizar la aritmetica y las matematicas
como un medio para desrrollar al maximo su talento". Kumon no acepta la
critica de quienes sostienen que su sistema es simplemente memoristico
y no presta atencion al concepto: "Si no se tiene la habilidad para el
calculo no se puede luego resolver los problemas. La habilidad permite
desarrollar el pensamiento y la creatividad. Hay mucha gente que todavia
cree que la creatividad surge de repente" (...)
Por lo que respecta a las matematicas propiamente
dichas, el metodo consta de 24 volumenes, conteniendo cada uno de ellos
200 hojas de operaciones con las cuales se le va introduciendo al alumno
de forma gradual los conceptos matematicos a traves de problemas. El metodo
arranza con letras, numeros y lineas, prosige con las cuatro operaciones
fundamentales de aritmetica y concluye con el calculo diferencial e integral.
El periodo de aprendizaje y realizacion de todos
los volumenes del sistema se va acortando cada vez mas, afirman los instructores
de las academias de Kumon. Hasta la fecha, el record lo tiene un niño
japones que empezo a los dos años y dos mese con la aritmetica,
y en un intervalo de solo un año comenzo a realizar ecuaciones "La
capacidad de absorcion en la infancia es increible. Hoy en dia es posible
que un niño de cinco años aprenda a hacer integrales y diferenciales",
afirma Kumon."(...) |
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