Um estudo realizado pelo prof. Carlos Rinaldi (UFMT-1997), em Mato Grosso, na área do ensino de Física, mostrou que: a maioria dos profissionais que atuam no ensino médio são de outras áreas, geralmente trabalhando em mais de uma escola, como forma de aumentar a renda familiar. São pouco os professores especializados para o ensino de Física, o que estimula a contração de professores de qualquer formação pedagógica.

Após este diagnóstico, o foco de minha atenção se voltou com a seguinte pergunta: "O QUE FAZER PARA REVERTER ESTE QUADRO?".

O primeiro passo abordado foi percorrer as instituições de ensino pública e particulares na capital, na obtenção de dados mais precisos. O método escolhido foi o preenchimento de questionário e entrevista com professores que atuam nesta área.

Os dados obtidos foram surpreendentes, pois mostraram que tanto os alunos da rede pública quanto os da particular, possuem sérias dificuldades no aprendizado de Física. Algumas escolas particulares estão em pior situação do que os alunos da rede pública, pois ambas sofrem com professores despreparados para lecionar esta disciplina. Com isso adotam uma postura de que: a Física é o "Bicho" difícil de se aprender, que consiste num emaranhado de fórmulas matemáticas e que somente os "gênios" aprendem. Esta concepção se torna muito mais clara e concreta no vestibular da UFMT, onde a Física é uma das principais barreiras para o ingresso na universidade, de poucas pontuações em que a grande maioria não acerta mais do que a metade de questões, num total de 16 no vestibular .

Analisando estes dados, uma parte deste projeto de pesquisa se constitui na criação desta página na Internet, que será atualizada todo mês com novidades do mundo da Física. Servirá também como material de consulta e estudo. Esta opção baseu-se no fato de que grande parte de instituições de ensino já possuem um grande número de alunos conectados a informação virtual. Esta página também tem como objetivo demonstrar ao aluno do Ensino Médio (ou do Ensino Fundamental), que a Física não é o "Bicho", difícil de se aprender e entender, mas mostrar que o mundo da Física não limita-se apenas a sala de aula, pois é o nosso dia a dia.

Demais dados do projeto serão acrescentados posteriormente nesta página.(Projeto de pesquisa em andamento)

Maiores informações :

Prof.Dr.José Adolfo R. Rodriguez (Pepe)

Paulo Cesar de Campos

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